"Interferencję traktujemy jako przeszkodę w uczeniu się, ale niektóre jej rodzaje mogą wpływać na ten proces w zaskakująco pozytywny sposób. Czy wolelibyśmy przeczytać artykuł napisany normalną czcionką, czy też czcionką, która nie jest zbyt wyraźna? Niemal na pewno wybralibyśmy ten pierwszy. A jednak kiedy tekst okazuje się niezbyt wyraźny, lub też wydrukowany jest czcionką, którą nieco trudno jest odczytać, ludzie potrafią lepiej przypomnieć sobie jego treść"
Kolejne potwierdzenie tego, że jak coś jest trudne ma zwykle większa wartość dla naszego umysłu niż w sytuacji gdy jest łatwe. Lepiej zapada w pamięć. Pamiętam wszytskie swoje wycieczki na rowerze czy w góry w których zastał mnie ulewny deszcz lub burza, podczas gdy większość innych zlewa się ze sobą w bezimienna masę.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz